Eine ganzheitliche Persönlichkeitsentwicklung der SchĂŒler ist das Ziel unserer pĂ€dagogischen Arbeit. Deshalb wird hĂ€ufig projektorientiert gearbeitet, um alle Sinne anzusprechen.
Wir versuchen den Rhythmus und die IndividualitĂ€t eines jeden SchĂŒlers zu fordern und zu fördern. Dies geschieht durch den Einsatz von unterschiedlichen Lernmethoden, vielfĂ€ltigen Arbeitsmaterialien sowie regelmĂ€Ăiges Arbeiten an WochenplĂ€nen und Freiarbeit. Dabei entwickeln die SchĂŒlerInnen SelbststĂ€ndigkeit und lernen gleichzeitig sich in eine Gruppe zu integrieren. Experimentieren, das Lernen mit allen Sinnen und die kĂŒnstlerisch-kreativen Lernformen sind ein wichtiger Bestandteil unseres handlungsorientierten Unterrichts. Der regelmĂ€Ăige Besuch der GrundschulbĂŒcherei motiviert zum selbststĂ€ndigen Lesen.
Lernschwierigkeiten unterstĂŒtzen wir weitgehend und fördern besondere Begabungen und Interessen durch zusĂ€tzliche Angebote.
Die GrundschĂŒler gestalten das Schulleben in vielfĂ€ltiger Weise mit, z.B. bei der Gartengestaltung und beim Erarbeiten von Schulregeln fĂŒr ein konfliktfreies Miteinander. Hierzu gehören besonders die wöchentliche Klassenkonferenz ab Stufe 3.
Unterricht nach dem Daltonprinzip an der iDSP
Seit dem Schuljahr 2022/2023 gibt es an der iDSP das sogenannte âGelbe Bandâ. Gemeint ist hiermit der Unterricht nach dem Daltonprinzip. Mehr zum gelben Band