FERNUNTERRICHT

Worauf basieren heute die Grundsätze des Fernunterrichts an der iDSP?

Die Grundsätze des Fernunterrichts an der iDSP basieren auf den Erfahrungen aus der ersten Phase des Fernunterrichts an der iDSP (Frühling 2020), auf durch Fortbildungen erworbenen Kenntnissen und Kompetenzen, aber auch auf internationalen wissenschaftlichen und pädagogischen Erkenntnissen mit dem Thema „Digitalisierung“ aus dem vergangenen Jahr.

Sollte eine vorübergehende Schließung einer Klasse bzw. der gesamten Schule erfolgen, wie würde denn der Fernunterricht in der Grundschule laufen?

Hier finden Sie die Prinzipien zum Fernunterricht in der Grundschule

Sollte eine vorübergehende Schließung einer Klasse bzw. der gesamten Schule erfolgen, wie würde denn der Fernunterricht in der weiterführenden Schule laufen?

Hier finden Sie die Prinzipien zum Fernunterricht in der weiterführenden Schule

Was sind die Grundregeln für die teilnahme an Videokonfernzen?

Grundregeln für die Teilnahme an Videokonferenzen?

STUNDENPLAN

Ist es möglich, über Änderungen im Stundenplan meines Kindes informiert zu werden?

Ja, das ist mit der WebUntis-App möglich Hier geht es zur Anleitung

ABWESENHEITEN

Wie erhalten SchülerInnen, die dem Unterricht fernbleiben müssen, Informationen über die versäumten Unterrichtsinhalte und zu erledigende Aufgaben?

1. 1. In den Klassen 5-12 werden Schülertandems gebildet, in denen sich jeweils zwei SchülerInnen gegenseitig über den versäumten Stoff informieren und auch – sofern möglich- Arbeitsmaterialien zur Verfügung stellen. Eine Liste mit den Tandems hängt in jedem Klassenzimmer aus. Die Klassenlehrer begleiten diese soziale Aufgabe, bei der die SchülerInnen lernen sollen, Verantwortung füreinander zu übernehmen. Sie suchen beispielsweise nach einer Lösung, wenn beide Tandempartner gleichzeitig erkranken.
   2. Alle FachlehrerInnen tragen täglich bei WebUntis das Thema der Unterrichtsstunde und die dazugehörige Lehrbuchseite ein. Diese Festlegung gilt nicht nur beim Fehlen von Schüler, sondern wird als grundlegende Arbeitsweise eingeführt.
   3. Die fehlenden SchülerInnen können sich bei Rückfragen über Microsoftteams per Mail an die jeweiligen FachlehrerInnen wenden.

Für die Grundschule werden die Aufgaben über padlet zur Verfügung gestellt.