ENSEIGNEMENT À DISTANCE

Sur quels principes se fonde aujourd’hui l’enseignement à distance à l’iDSP ?

Les principes de l’enseignement à distance à l’iDSP se fondent sur les expériences de la première phase de l’enseignement à distance à l’iDSP (printemps 2020), sur les connaissances et les compétences acquises dans le cadre de la formation continue, mais aussi sur les résultats scientifiques et pédagogiques internationaux sur le thème de la « digitalisation » de l’année passée.

Dans le cas où la fermeture provisoire  d’une classe ou de toute l’école serait nécessaire, comment l’enseignement à distance serait-il organisé pour l’école primaire ?

Principes de l’enseignement à distance à l’école primaire

Dans le cas où la fermeture provisoire  d’une classe ou de toute l’école serait nécessaire, comment l’enseignement à distance serait-il organisé pour le collège et le lycée ?

Principes de l’enseignement à distance au collège et au lycée

Quelles sont les règles de participation aux visioconférences?

Règles de participation aux visioconférences

EMPLOI DU TEMPS

Est-il possible d’être informé sur les modifications dans l’emploi du temps de mon enfant?

Oui, c’est possible avec l’appli WebUntis Cliquez ici pour les instructions

DEVOIRS À LA MAISON

Comment les élèves absents obtiennent-ils des informations sur ce qu’ils ont manqué et sur ce qu’ils doivent faire ?

1. 1. De la 5e à la 12e classe, des tandems d’élèves sont formés, dans lesquels deux élèves s’informent mutuellement sur le contenu des cours manqués et se fournissent également – si possible – le matériel de travail. Une liste des tandems est affichée dans chaque classe. Les professeurs accompagnent cette tâche sociale dans laquelle les élèves apprennent à prendre des responsabilités les uns envers les autres. Par exemple, ils cherchent une solution si les deux partenaires du tandem tombent malades en même temps.
   2. Tous les jours, les enseignants de toutes les matières saisissent sur WebUntis le thème de la leçon et la page du manuel correspondante. Cette modalité n’est pas seulement valable en l’absence des élèves, mais elle est introduite comme une méthode de travail de base.
   3. Les élèves absents peuvent contacter les professeurs de la matière concernée par e-mail via Microsoft Teams s’ils ont des questions.

Pour l’école primaire, les tâches sont mises à disposition sur Padlet.